2026年兰州大学成人高考教育是全日制吗？很多同学关心的问题，本文整理了相关内容说明，希望对大家了解这个问题有帮助！

　　2026年兰州大学成人高考教育不属于全日制，而是非全日制教育。其学习形式以非脱产为主，具体表现为：

　　学习模式：采用“线上+线下”混合式教学，线上通过学校网络平台自主学习，线下每学期集中面授时间不超过总课时的30%。这种模式兼顾了工作与学习的灵活性。

　　学历性质：成人高考毕业后获得的学历属于国家承认的成人教育学历，与全日制学历在性质上存在差异。成人教育学历证书会标注“成人教育”字样，但具有与全日制学历同等的法律效力，可用于求职、考研、考公等场景。

　　教学安排：课程学习以自学为主，辅以线上资源与定期面授，无需全天在校学习。这种安排特别适合在职人士提升学历，既不影响工作，又能完成学业要求。

　　全日制教育和非全日制教育是两种不同的教育形式，主要区别体现在学习时间安排、教学组织形式、学历性质及社会认可度等方面。以下是具体对比分析：

　　一、全日制教育

　　定义：

　　全日制教育是指学生全天在校学习，按照国家规定的修业年限完成学业的教育形式，通常包括小学、初中、高中、普通高等教育(本科、专科)等阶段。

　　核心特点：

　　学习时间：

　　学生需全天在校，遵循固定的课程表和作息时间(如周一至周五上课)。

　　修业年限严格(如本科通常4年，专科3年)，需完成规定学分方可毕业。

　　教学组织：

　　以面授为主，师生互动频繁，学习氛围浓厚。

　　课程安排紧凑，包含理论课、实验课、实践课等。

　　学历性质：

　　毕业证书标注“全日制”，是社会认可度最高的学历形式。

　　在求职、考研、考公、职称评定等方面通常具有优先权。

　　适用人群：

　　主要面向应届高中毕业生或无需兼顾工作的学习者。

　　示例：

　　普通本科院校(如兰州大学本科专业)、普通高中、全日制专科院校等。

　　二、非全日制教育

　　定义：

　　非全日制教育是指学生无需全天在校学习，通过灵活的时间安排(如周末、晚上或线上学习)完成学业的教育形式，包括成人高考、自学考试、开放教育、在职研究生等。

　　核心特点：

　　学习时间：

　　学习时间灵活，可兼顾工作与生活(如业余时间上课或自学)。

　　修业年限通常较长(如成人高考专升本学制2.5-3年)，但允许延长毕业时间。

　　教学组织：

　　以自学为主，辅以线上资源、集中面授或函授指导。

　　课程安排分散，可能包含线上课程、线下讲座、实践作业等。

　　学历性质：

　　毕业证书标注“非全日制”，但与全日制学历具有同等法律效力(国家承认、学信网可查)。

　　在部分场景(如企业招聘、公务员考试)中可能受限，但近年来政策逐渐放宽。

　　适用人群：

　　主要面向在职人士、社会考生或需提升学历的成年人。

　　示例：

　　成人高考(如兰州大学成人高考专升本)、自学考试、开放大学(如国家开放大学)、在职研究生(如MBA、MPA)等。

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