对于即将进入或考虑报读国家开放大学的求学者而言，一个基础且重要的问题是：2026年国家开放大学学习是什么?这并非一个简单的概念，而是一套融合了特定理念、模式与流程的完整教育体系。清晰理解其学习的内涵与方式，是评估其是否适合自身，并最终取得成功的关键前提。本文将系统解析其学习的核心特征、主要过程及对学习者的要求。

　　一、核心理念

　　从根本上讲，2026年国家开放大学学习是什么?它是一种以现代信息技术为支撑，以学习者为中心，突破时空限制的开放、灵活的成人高等教育形式。其核心在于“开放”与“远程”：

　　开放性：体现在入学机会的相对开放(具备规定前置学历即可申请)、学习资源的开放获取(通过网络平台)以及学习地点的开放自由。

　　远程性：意味着教与学在时空上相对分离。教师通过平台提供教学资源与指导，学生则主要利用业余时间，在任何有网络的地方自主安排学习进度。这为在职人士平衡工作、生活与学业提供了根本可能。

　　2026年国家开放大学报名入口

　　二、主要学习过程与环节

　　具体到学习实践，国家开放大学的学习过程通常包含以下几个核心环节，构成了一个完整的循环：

　　网络课程自主学习：这是学习活动的主体。学生通过官方学习平台(如 one.ouchn.cn)访问所修课程的资源，包括视频讲座、系统化课件、电子文本和拓展资料。学习时间、节奏和顺序在很大程度上由学生自己掌控，强调学习的主动性与计划性。

　　完成形成性考核(平时作业)：学习过程并非单向接收信息。每门课程都设有“形成性考核任务”，通常是在线作业、专题讨论、案例分析或小组项目等。学生需在规定时间内通过学习平台完成并提交，这部分成绩会计入课程总评。这是督促过程学习、检验阶段性成果的重要手段。

　　参与教学互动与辅导：虽然以自学为主，但学习并非孤立无援。学生可以通过课程论坛、在线直播课、答疑室等渠道，与课程辅导教师、同学进行交流、提问和讨论。此外，各地学习中心也会根据需要组织适量的线下或线上集中辅导。

　　参加终结性考试(期末考试)：在学期末，学生需要参加课程终结性考试，以综合检验学习成果。考试形式多样，可能是线上考试，也可能是线下集中笔试，具体依课程要求而定。

　　实践环节与综合应用：部分专业，特别是理工、管理等应用性强的专业，会设有课程实践、社会调查、毕业设计(论文)等环节，要求学生将理论知识应用于实际问题的分析与解决中。

　　三、对学习者的核心要求

　　这种学习模式的成功，高度依赖于学习者自身的特质：

　　自主学习能力：这是最关键的能力。学生需要具备自我驱动、制定学习计划、管理时间并坚持执行的能力。

　　信息技术应用能力：熟练使用电脑、网络，能够顺畅操作在线学习平台、完成在线作业与考试是基本要求。

　　沟通与协作意愿：虽然独立学习为主，但主动利用在线渠道与师生互动、参与讨论，能显著提升学习效果和体验。

　　持之以恒的毅力：在缺少固定课堂纪律约束和面对面督促的环境下，克服惰性、保持稳定的学习节奏直至完成学业，需要坚定的决心和毅力。

　　总而言之，回答 “2026年国家开放大学学习是什么” ，可以概括为：它是一种 以网络自主学习为核心，辅以在线互动与支持，强调过程考核与自主管理的现代成人高等教育模式。