对于考虑报读国家开放大学的求学者，了解其学业考核方式是进行决策的重要环节。许多人都会提出一个直接的问题：2026年国家开放大学用考试吗?这关系到学习过程的挑战性和最终成果的认证方式。本文将基于其教学管理制度，系统解析学业评价的构成与形式。

　　“宽进严出”原则下的考核体系

　　首先需要明确国家开放大学“宽进严出”的办学原则。这里的“严出”指的就是对毕业标准有严格要求，而考核正是保障这一要求的关键环节。因此，对于“2026年国家开放大学用考试吗”这一问题，答案是明确且肯定的。虽然入学采用资格审核制，但完成学业、获得学历必须通过学校规定的各类考核。这种考核并非单一的“一考定终身”，而是一个综合性的、过程与结果并重的评价体系，旨在全面检验学生的学习成效。

　　主要考核形式：过程性考核与终结性考试

　　国家开放大学主要采用“形成性考核”与“终结性考试”相结合的方式对学生进行综合评价。这是理解其考核制度的核心。

　　形成性考核(即过程性考核)侧重于学习过程。它通常包括：在线学习平台的课程作业、参与课程讨论与发帖、小组学习活动、实践报告以及阶段性在线测验等。这部分成绩占总评成绩的相当比例(通常在30%-50%)，旨在引导学生重视平时学习，积累知识。

　　终结性考试则是对学生阶段性学习成果的集中检验，通常安排在学期末进行。它并非只有传统笔试一种形式，而是根据课程性质灵活设计，可能包括：集中闭卷或开卷笔试、基于网络的在线机考、课程大作业或综合性论文、实践操作考核等。其成绩与形成性考核成绩按比例合成课程最终总评成绩。

　　不同层次与专业的考核特点

　　考核的具体形式和要求，在不同学历层次和专业间存在差异。专科层次的考核更侧重于基础知识和应用技能的掌握，实践性考核比重可能更大。本科层次则对理论深度、综合分析和研究能力有更高要求，毕业论文(设计)及答辩是毕业前的关键考核环节。理工科、艺术类等专业通常包含更多的实践操作或作品考核。

　　2026年考核方式的可能趋势

　　展望2026年，随着教育技术的发展，考核方式预计将呈现以下趋势：一是在线考核的普及化，更多课程可能采用在线考试系统;二是考核形式的多元化，项目报告、案例分析、作品集等综合性评价方式的应用会增加;三是考核管理的智能化，利用技术手段加强考试过程的监督与管理。但无论形式如何变化，确保评价科学公正、反映真实学习效果的核心目标不会改变。

　　给求学者的理性认识与建议

　　对于考虑报读的学生，应当建立以下认识：国家开放大学的学习并非“免考”或“轻松过关”，它需要认真的学习投入和过程积累。成功的关键在于：端正学习态度，重视平时的每一个学习环节和形考任务;根据课程要求，做好期末复习与考试准备;适应多样化考核形式，注重实际能力的提升。

　　2026年国家开放大学用考试吗?不仅需要，而且其考核是系统、多元且严谨的。它通过过程与结果并重的评价体系，确保学历证书的含金量与公信力。理解并接受这种考核要求，是成功完成学业、获得有价值学历的前提。